Realismo

son esas las fotos de cuando las recuerdo las recuerdo con una sonrisa on PhotoPeach

A Revolución Industrial

mi futuro

CM Atención a persoas en situación de dependencia

Aprenderia a facer:Atender as persoas en si tuación de dependencia no ámbito do miciliario e institucional, cofin
de manter e mellorar a súa calidade de vida, realizan do actividades asistenciais e non asistenciais, psicosociais e de apoio á xestión do méstica, aplicando medidas e normas de prevención e 
seguridade, e derivándoas a outros servizos en caso necesario.


En que ámbitos se traballa:  No sector de servizos ás persoas, de carácter asistencial, psicoscial e de apoio á xestión doméstica.


Que ocupaciones se desempeñan:Coi da dor/ora de per soas en si tuación de de pendencia en institucións e/ou domicilios, coidador/ora en centros de atención psiquiátrica, xerocultor/ora, gobernante/a e subgobernan te/a
de persoas en situación de de pendencia en Institucións, auxiliar responsable de planta de residencias de maiores e persoas con discapacidade, auxiliar de axuda a domicilio, asistente de
atención do miciliaria, traballador/ora familiar, auxiliar de educación especial, asistente persoal, teleoperador/ora de teleasistencia  .                                       




Os modulos deste ciclo son:


Curso Código Módulos profesionais Horas
1º MP0215 Apoio domiciliario 240
1º MP0213 Atención e apoio psicosocial 240
1º MP0216 Atención sanitaria 213
1º MP0212 Características e necesidades das persoas en situación de
dependencia
160
1º MP0218 Formación e orientación laboral 107
2º MP0214 Apoio á comunicación 87
2º MP0217 Atención hixiénica 87
2º MP0211 Destrezas sociais 123
2º MP0219 Empresa e iniciativa emprendedora 53
2º MP0220 Formación en centros de traballo 410
2º MP0210 Organización da atención ás persoas en situación de
dependencia
123
2º MP0020 Primeiros auxilios 53
2º MP0831 Teleasistencia 104


Estudaria en:Pontevedra 36014489 CIFP A Xunqueira


DESPOIS: Gustariame estudiar  o ciclo superior: CS Educación infantil

Que aprenderia facer:Deseñar, pór en prártica e avaliar proxectos e programas e ducativos de atención á infancia no
primeiro ciclo de educa cióninfantil no ámbito formal, consonte a proposta pedagóxica elaborada por un mestre ou unha mestra coa especialización en educación in fantil ou tí tulo de grao
equivalente, e  en toda a  etapa no ámbito non for mal, xe rando contornos seguros e encolaboración con profesionais e coas familias.  
  

Modulos:


Curso Código Módulos profesionais Horas
1º MP0015 Desenvolvemento cognitivo e motor 213
1º MP0011 Didáctica da educación infantil 240
1º MP0014 Expresión e comunicación 213
1º MP0021 Formación e orientación laboral 107
1º MP0013 O xogo infantil e a súa metodoloxía 187
2º MP0012 Autonomía persoal e saúde infantil 155
2º MP0016 Desenvolvemento socioafectivo 123
2º MP0022 Empresa e iniciativa emprendedora 53
2º MP0023 Formación en centros de traballo 384 
2º MP0017 Habilidades sociais 123
2º MP0018 Intervención con familias e atención a menores en risco
social 123
2º MP0020 Primeiros auxilios 53
2º MP0019 Proxecto de atención á infancia 26



 ESTUDARIA:Pontevedra 36014489 CIFP A Xunqueira ■ ■ ■ ■ ■
Redondela 36019566 IES de Chapela ■ ■ ■ ■
Vigo 36011622 CPR Aloya ■ ■
36011361 CPR Plurilingüe San José de la Guía

A literatura galega dende 1900 ata 1936: o Grupo Nós, as Irmandades da Fala, Cabanillas, Vicente Risco e Otero Pedrayo

-Ás Irmandades dá Fala: Fundase na Coruña ou 18 maio de 1916 dáman de Antón Vilar ponte. Abren unha nova etapa de concienciacióngaleguista (promoción do idioma).Reclaman a autonomía política e modernización socioeconómico para galiza,crease ou xornal chamado"A Nosa Terra"

    

-Ou Partido Galeguista:Obxetivo para Galicia ou poder lexislativoencombendábase a un Parlamento galego,elixido directamente polo pobo:o poder xudicial estaría sempre desenvolvido por cidadánsgalegos, cooficialidade do galego.-igualdade de dereito ás amoleceres-Soberanía estética de Galiza.

--O Estatuto de Autonomía:O espírito das Irmandades e a P Asamblea de Lugo son recollidos polo partido Galeguista (1931) no que militan o Castelao .Otero Pedrayo,Risco. O grande  obxectivo político do partido será a probación do Estatuto da Autonomía ,elaborado 1932 e ao rededor do cal van sumando apoios sociais e politicos 1936.

-Ramón Cabanillas :Tras publicar vos seus dous libros en cuba ,en onde emigrase en1910,volta á terra e participa de maneira activa non movementonacionalista :Imandades,Grupo Nos ,Seminario de estudosGalegos.Escriviu poesia.Os seus poemas converterono non poeta do movemento agrarista,co que entra en contacto a través dá "Acción Galega".

¡En pé!
   ¡Irmáns! En pé sereos
a limpa fronte erguida,
   envoltos na brancura
   da luz que cae de riba,   o corazón aberto
   a toda verba amiga
   e nunha man a fouce
   e noutra man a oliva,
arredor da bandeira azul e branca,
arredor da bandeira de Galicia,
   ¡cantémo-lo dereito
   á libre nova vida!


Trata ssobre a liberdade das persoas.

-Vicente Risco:Figura central desta época,exerceu ou seu maxisterio inctelectual eideolóxico non movemento Galeguista. Manifesta ou seu interese polo orientalismo e ou cultismo ,tamen únese ás irmandades.obras:Acoutada,O lobo dá xente,teoria do nacilalismo.

Na posguerra, don Celidonio ascendeu de porca a marrán e chegou a alcalde.A parenta inflou coma o fol da gaita.
Agora é presidente da Xuntanza Cidadá e de Outras Sociedades. A parenta botou abrigo de chinchilla e petitgris. Fixeron casa nova e teñen outro automóbil. Aínda podían ter máis.
Vouvos referir a vida de don Celidonio e do seu sogro o principal Baldomero García, aquel que lles berraba ós seus mancebos: "¡Cando na miña casa entra unha peseta, para que volva a saír, compre facer un expediente!".

Trata sobre a politica do estado.

-Otero Pedrayo: E un dos auctores máis prolificos da licteractura galega.Desctacou polo seu saber enciclopedico e a oratoria privilixada.

De súpeto parouse e sentiu un arrepío de medo: na despensa onde se gardaba a louza, xurdira unha nota cristalina, soa, temerosa na noite, unha pinga de psalterio de dúas copas que se tocaban. O morgado pensou: “ É un aviso”. E quedou sen enerxía, disposto para a desgraza que sen dúbida aletexaba polos arredores do pazo naquela fría noite de marzal. 


Trata sobe a troula

Reflexión

-REFLEXIÓN SOBRE EL 1ER TRIMESTRE





Para los exámenes estudio días antes me preparo y el día anterior me preparo mas horas,para estudiar ago esquemas apuntes , e fallado algo en el método de estudio ,pos podría cambiarlo con un pequeño refuerzo. Estoy dispuesta a estudiar mas,en clase podría mejorar participando mas. Aomellor lo que me a impedido estudiar algo las ventas.
Puede ser que me aya distraído algunos problemas familiares. Intentado me llorar el suspenso pero no soi capaz .Aveces pierdo la fe en mi misma. A veces si que tengo una actitud negativa de la vida.
No mi negatividad no aporta nada a nadie solo me hace en peorar. A veces me esfuerzo mucho pero mi capacidad no da mas pero cuando noto que flaqueo entonces me recuero a mi misma cual es mi meta y porque entonces lucho por conseguirla. Si devo esforzarme porque tengo que ser alguien la vida.
Las personas que no an estudiado no podrán aceder a un puesto bueno.
Pos por mis abuelos que les hacen mucha ilusion de que sea profesora. Pos cuando suspendo me echan bronca y cuando apruebo se alegran .Mi actitud frente al estudio creo que me esfuerzo pero debería esforzarme mas. El tiempo que no dedico al estudio lo dedico o traba llar o a leer .
Normalmente estudio siempre aunque sea un repaso pequeño.
Una persona que se pone metas en la vida llegan legos pero las personas que no se ponen metas en la vida no llegaran muí legos siempre debemos tener una motivación. Pos que no seriamos personas cultas y no nos entenderíamos entre nosotros y siempre habría liortas. Es la primera vez que hago esta reflexión .Tengo las hiedas muí claras de que me voy a esforzar para esas dos asignaturas suspensas.Pienso superar el curso sea como sea y hacer un ciclo medio y si apruebo y me va bien iré aun superior.